SALA CELESTE TURNO TARDE

 

Sala Celeste Turno Tarde

Cronograma de Actividades

(3/7 al 19/7)

LUNES 3/7

·         Se les propone jugar a la Rayuela o al Bowling. Registrarlo mediante fotos o videos.

·         Registro en el Cuaderno Agenda sobre las Vacaciones de Invierno.

 

MARTES 4/7

·         La Seño les propone a los niños que cuenten ¿CÓMO ME SIENTO? Las respuestas se deben registrar mediante videos o audios.

MIERCOLES 5/7

·         Ingresar al Blogspot del Jardín en Taller de Espacios Lúdicos y realizar la propuesta de la Seño Kary. Registro mediante videos.

JUEVES 6/7

·         La Seño les propone a los niños y familias que comenten cómo se sienten y que cuenten que cosas tienen ganas de realizar durante la tarde (mirar películas, jugar, preparar alguna de receta, etc.) Deberán enviar las respuestas mediante un audio y la

Actividad que realizan la pueden registrar mediante una foto o video.

VIERNES 7/7

·         La seño les propone confeccionar un balero para jugar en casa.

·         En el cuaderno Agenda deberán escribir a que les gusta jugar  “ME GUSTA JUGAR A …”

 

LUNES 10/7

·         Confeccionar el Calendario del mes de Agosto. Marcar los cumples y fechas importantes del mes.

·         Miramos el video que nos comparte la Seño sobre la Vida del Gral. San Martín.

·         La Seño nos propone jugar al “Croquet”.

MARTES 11/7

·         Ingresar al  Blogspot del Jardín, realizar la propuesta de Expresión corporal a cargo de la Seño Ana.

 

MIERCOLES 12/7

·         Registramos en el Cuaderno Agenda datos importantes que nos brinda la Seño sobre el Gral. San Martín.

·         La Seño nos propone jugar el juego “Siguiendo el camino”

 

JUEVES 13/7

·         El Árbol de los Deseos: Las familias deben pensar un deseo y escribirlo en un

rectángulo de papel  luego deberán  tomarse una foto con el mismo.

·         Jugamos al Tenis globo, la Seño mediante un video nos enseña cómo jugarlo.

 

VIERNES 14/7

·         En el Cuaderno Agenda dibujamos a San Martín y la Cordillera de los Andes.

·         Las Máximas de San Martín, la Seño nos comparte un video sobre las mismas. Las familias deberán pensar 1 o 2 máximas para su hijo/a y registrarlo mediante un video.

·         Jugamos con Burbujas

 

MARTES 18/7

·         Realizamos una clase de Yoga con la Seño.

 

MIERCOLES 19/7

·         Observamos el video que nos comparte la Seño sobre las plantas y las hojas.

·         Recolectamos hojas de distintas formas que encontremos en casa y realizaremos un collage con las mismas.

 

SALA NARANJA TURNO TARDE

 

Actividades semanales

 

Docente: Marcela Frenk

Sala: naranja, 3º “D”

Fecha: 3/8 al 19/8

Lunes 3 de agosto:

©     Bienvenida al grupo.

©     Los niños realizaran un dibujo libre 

 

Miércoles 5 de agosto:

©     Jugamos a adivinar las películas en emoticones

©     Los niños dibujaran alguna película

©     Juego de emboque

 

Viernes 7 de agosto:

©     Juego de coordinación y concentración

 

Lunes 10 de agosto:

 

©     Realizar el distintivo en el cuaderno agenda.

 

Miércoles 12 de agosto

©     La docente enviara un video explicando sobre los valores.

©     Los niños registraran algunos valores en el cuaderno agenda.

 

 

 

Viernes 14 de agosto

©     Recordamos al Gral. Jose de San Martin a través de un video. (teatro de sombras)

©     Los niños realizaran dibujos.

Lunes 17 de agosto: feriado

 

Miércoles 19 de agosto:

©     La docente les contara a través de un video cuentos con valores.

©     Los niños realizaran dibujos del cuento.

©     Los niños deberán expresar de forma oral algún valor y como se puede llevar a la práctica ese valor.

 

 

Ø Los días martes y jueves se realizaran las video llamadas, en donde la docente les contara un cuento. Y también se utilizan esos días para dialogar con las familia conocer cómo se encuentran.

Ø Se realizaran los talleres que ese encuentran en el blog.

EXPERIENCIA CIENTIFICA

 

CUENTOS QUE VIAJAN

 

LENGUAJES EXPRESIVOS

 

Sala Roja Turno Tarde

 

 Plan de continuidad pedagógica N° 7

 

Docente: Grisolia, Paula

Sección: 2da. C

Turno: Tarde

Periodo: desde 03/08 hasta 19/08 de 2020

Cronograma,  semana del 10/08 al 14/08

 

●     Lunes 10/08:

1)    La liebre y la tortuga… Se comienza la carrera entre la liebre y la tortuga y para ello necesitamos un dado y dos participantes. ¿Quién se anima? Cada participante tira el dado y cuenta tantos casilleros como constelaciones salgan (puntitos del dado) y coloca sobre el tablero papelitos, botones, porotos… etc. Cualquier material que tengan en casa y se pueda utilizar. Gana quien llega a la meta primero.

2)    Indagación sobre los alimentos que consumen con mayor frecuencia y son de su agrado. ¿Qué cosas les gusta comer? ¿Cuándo las comen? ¿serán buenos o malos para nuestros dientes?. Se puede registrar por escrito, o filmaciones de cada niño nombrando cada alimento.

●     Martes 11/08:

1)    Me muevo por aqui y por allá: utilizo diferentes formas de desplazamiento como lo hacen algunos animales, la docente enviará un video explicativo.

2)    Taller de Ciencia.

●     Miércoles 12/08:

Observamos estas imágenes:

 

1)    ¿Conocés a esta persona? Aparecía en un billete ¿Por qué será? ¿Habrá hecho algo importante?

2)    Observamos juntos el video:   (producción propia) ¿Cómo se llama el protagonista de la historia que escuchaste? ¿Dónde estudió? ¿Qué cosas importantes para nuestro país hizo? ¿Tenía esposa? ¿hijos?

●     Jueves 13/08

1)    Utilizando pelotas de diferentes tamaños hago equilibrio con las mismas, primero con las dos manos, y luego con una. La docente enviará el video de la actividad. Filmarse y enviar el registro a la docente.

2)    Taller de Huerta

●     Viernes 14/08:

1)    Se les  propone a las familias mirar el video que se sugiere a continuación a fin de que conozcan la técnica utilizada por el artista y de este modo poder llevarla  a cabo con los niños/as
https://www.youtube.com/watch?v=RUToUxvnv3I

2)    Elijo una parte del video con  la vida de José de San Martin y la dibujo, (enviar la producción a la docente)

 

Cronograma de la semana: 18/08 al 21/08

 

●     Martes 18/08:

1)    Observamos esta imagen: 

¿Conocen a esta persona? ¿Cómo se llamará? ¿De qué trabajará? Lo que tiene en la pared ¿Nos dará una pista?

1)    Graciela Montes es una escritora argentina que nació en Buenos Aires, en el barrio de Florida. Actualmente tiene 73 años y se dedica a escribir cuentos infantiles. Ahora vamos a conocer algunas  de sus obras:

Miremos en familia este video:
Irulana y el Ogronte ¿Qué hacía el pueblo para que el ogronte no se enojara? ¿Qué hizo el ogronte cuando se enojó? ¿Qué hizo Irulana cuando el ogronte se enojó?  ¿Qué dijo Irulana?. Elijo un personaje y lo dibujo

●     Miércoles 19/08

El calendario en casa: Buscamos algún calendario que tengamos en casa y que marquemos con una X el día, y que marquemos utilizando los dibujos como está el tiempo. También podemos registrar eventos importantes, como cumpleaños familiares:

 

1)    “Al estilo Jackson Pollock” Se le propone a las familias le brinden a los niños/as  una hojas blancas, un pincel duro y témpera de color negro. Con estos elementos podrán realizar dripping (la técnica del goteo)  para ello la  tempera tendrá que estar  líquida y dejar que la gota caiga sobre la hoja.

En el siguiente link verán cómo se lleva a cabo la técnica si los niños podrán reproducirla  https://www.youtube.com/watch?v=xjSmg1l0U1w

 

●     Jueves 20/08:

1)    Con elementos de uso cotidiano (botellas de plástico) colocarlas en fila dejando un espacio entre las mismas. Utilizando una pelota (de cualquier material y tamaño) y una escoba o secador de piso, que nos servirá para trasladar a la pelota por el circuito. la docente enviará un video explicando.

2)    Miramos todos juntos: Clarita se volvió invisible ¿Cómo se llama la nena? ¿Con qué se tapó? ¿Qué hizo Clarita cuando se dió cuenta que era invisible? ¿Qué parte te gustó más? ¿Por qué? Dibújala.

●     Viernes 21/08

1)    Miramos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=t-xDsPJ0cWg luego respondemos: ¿Qué le pasó al niño de la historia? ¿Qué le gustaba comer? ¿Que cosas no quería hacer?. Dibujo la parte que mas me gustó del cuento

2)    Elaboramos una lista clasificando los hábitos buenos y malos para el cuidado de los dientes.