sala celeste turno mañana.

3ª "A"
SALA CELESTE
TURNO MAÑANA.

DURACION: del 06/04/20  al  17/04/20

ACTIVIDAD: 1- Empieza una nueva semana y todos los días crecen un poquito más. ¿Qué les parece si ayudamos en casa? La seño sabe la fuerza que tienen ; porque la ayudaban a guardar los materiales en la sala- ¿muestran en casa los fuerte que son? - ayuden a juntar los juguetes, cuando dejan de jugar al ritmo de la canción A GUARDAR...A GUARDAR..Y quiero verlos para felicitarlo. ¿me mandan un videíto?

ACTIVIDAD : 2-   a la hora del desayuno o merienda  , algún familiar podrá entregar una galletita y pedir que saque cierta cantidad de galletitas (3,5,10,15) . si en la casa hay un dado mucho mejor, pueden utilizar el mismo para ver qué cantidad de galletitas tomar 

ACTIVIDAD: 3-  En familia podrán observar el video de las obras del Artista Plástico- MARTIN LEIVA. Se les pide observar líneas cerradas y abiertas. ¿Qué vemos en la obra -¿son todas líneas iguales - ¿son diferentes a las rectas.  En media cartulina puedan realizar sus producciones con líneas cerradas y abiertas -

ACTIVIDAD: 4- Jugamos en familia, quien emboca más cantidad de tapitas en una caja o tacho (pelotas –bolitas de papel) pueden jugar de a 2 a 4 integrantes. cada equipo tendrá 20 tapitas. Ganará quien halla embocado más. se podrá registrar en una hoja la cantidad de tapitas embocadas por cada equipo.

ACTIVIDAD: 5- Realizaremos un abecedario en goma eva y lo colocaremos en una cajita. En donde jugando .. formaremos 1° letras de mi nombre, podremos ayudarnos con cartelitos (previos hechos con ayuda de los adultos con palabras)  .. luego formaremos nuestro apellido .. y después palabras cortas como: mama-mesa-casa  etc. hasta armar palabras largas.

ACTIVIDAD: 6-  Los invitamos a visualizar el siguiente corto: CAPITULO “EL ABURRIMIENTO” RENATA –NAZARENO en el mundo de los sentimientos-htt://www.educ.ar/recursos/126771/el-aburriemto. Las personas adultas lo leerán y preguntarán de acuerdo a las edades de las niñas/os- ¿por qué Renata y Nazareno se aburren? - -¿qué hacen para superar el aburrimiento?- que cosas de las que hacen Nazareno y Renata no podrían hacer si tiene que estar aislados?- ¿ qué cosas te aburren? ¿Qué haces cuando te aburrís? - ¿Qué cosas hacen los integrantes de tu familia que te parecen aburridas? -¿Qué cosas hacen los integrantes de tu familia que te parecen divertidas?

ACTIVIDAD: 7 –con la ayuda de  algún familiar los invitamos a crear un personaje que se llame ABURRIDO- y uno que se llame DIVERTIDO: piensen como seria y que colores tendrían , como sería su forma , que cosas les gustaría y no tanto.

ACTIVIDAD: 8- No nos olvidemos de nuestra banderita ¿se acuerdan de la canción?- le dejo un link para recordarla. CANCION A LA BANDERA: MUY CERQUITA TUYO. http//youtu.be/VGSmGouK51l

ACTIVIDAD: 9- Se les propone a las familias con un CALENDARIO del mes ABRIL 2020, ubicar las fechas en el mismo: 2-9-10. El calendario más allá de ser un instrumento para medir el tiempo es un interesante portador de información numérica. En un calendario del mes que se disponga (o se elabora) se puede proponer que día a día: - Localizar en el calendario la fecha del día a partir de decirles el número oralmente. Podrán consultar otros portadores para hacerlo (por ejemplo contar hasta veinticuatro en la banda numérica para identificar cómo se escribe ese número y de allí localizarlo en el calendario). - Contar cuántos días faltan para una determinada fecha. Por ejemplo “hoy es veinticuatro, ¿cuántos días faltan para el treinta y 12 DE ABRIL también podrán utilizar o escribir una banda numérica del 1 al 31. Una vez encontradas las marcaran. y los días sábados y domingos lo pintaran de color rojo. 

 ACTIVIDAD-10-  “jugar a disfrazarse “En familia: con los que tengan- lentes, gorros, vinchas. Armar una situación diaria en familia – cambiando los roles. Será un momento divertido lleno de risas.. Se animan? .realizarlo mediante fotos o video.

ACTIVIDAD-11 –Armamos un collage con figuras geométricas , incorporando en RECTANGULO.

ACTIVIDAD:-12  MINIGENERALA   Materiales. Un tablero para compartir –dado- un lápiz- cantidad de jugadores 2.

Cada jugador tira del dado y marca en el casillero que corresponde a la cantidad que salió. Si vuelve a tirar y sale la misma cara pierde el turno y tira el otro jugador. Gana el que marca todos los casilleros. Podemos ir después alternando los números

1
2
3
4
5
6

Exploración de números - Seleccionar un momento del día en el que se busquen objetos del hogar que contengan escrituras numéricas (envases, diarios, revistas, documentos, guía telefónica, control remoto, teléfonos, etc.) y solicitar que los identifiquen y expliquen qué les parece que indican en cada caso.

ACTIVIDAD: 13- observar en familia un DOS CORTOS- “LA AMISTAD VIDEO MUY TIERNO” – https://youtu.be/xliCOs6YY5E.

                MONSTERBOX. EDUCACION EMOCIONAL. AMISTAD : https://youtu.be/OczEHRU9WU 

LES DEJAMOS LAS PÁGINAS Y LINKS DONDE TAMBIEN PUEDEN ENCONTRAR BUENA INFORMACION:

► BLOG DEL JARDIN: http://jardinperiquita.blogspot.com/ ACA SE SUBIRAN A DIARIO ACTIVIDADES Y FECHAS IMPORTANTES.

► CANAL PAKA PAKA

► EL CUADERNILLO PODRAN UTILIZARLO TAMBIEN.  QUE SE ENCUENTRA EN EL BLOG

► LIBROS DIGITALES DE FUNDACION LEER

► LINK www.seguimoseducando.gob.ar